50Q TEST per 3r, 4t, 5è i 6è.

La propera setmana els alumnes des de 3r fins a 6è realitzaran un test que consta de 50 preguntes curtes.
Pels alumnes de 3r i 4t: el test de "50 questions" tindran la possibilitat de triar entre 3 respostes diferents a), b) o c) per exemple:

My_____________is John.
a) are    b) name     c) name's

Pels alumnes de 5è i 6è seran ells els que hauran d'escriure la resposta correcta, per exemple:

My name is John.

Les dates dels tests són per a 3r i 4t el dia 6 de març i per a 5è i 6è el dia 5 de març.

Les preguntes consisteixen en vocabulary que se treballa dia a dia dins l'aula d'anglès i només hauran de repassar el que s'ha fet durant tot aquest trimestre com són les "directions & Restaurant".

I'm sure you will do it very good so now is time to enjoy the looong weekend! have fun and see you next week ;)
Cristina

3 years sing with Elsa

Els alumnes de 3 anyets han fet una super classe d'anglès a on m'han dit l'abecedari, han contat els numbers fins a ten i n'hi ha que han anat més enllà!!!! després els colors s'han identificat correctament i han imitat les emocions a la perfecció. Per tot això, s'han guanyat cantar dues cançonetes de Frozen en anglès clar!
Look at their faces :))))

i per si volen més...aquí vos deix un petit karaoke!

 

Lets go for food!

Els alumnes de Can Guerxo ja estan practicant tot el vocabulary necessari per poder anar a un restaurant i demanar un menú complet en anglès...aquests dies hem anat fent un teatret per agafar soltura i sobretot confiança...
Aquí tenim imatges dels primers voluntaris :)

 

Simon says...sleep!

Avui amb els alumnes de segon, hem fet un poquet de Simon says per practicar el vocabulari que hem treballat al tema 3 del Activity book (fly, swim, walk...) a més d'introduir moltes més paraules que ens donen molt de joc com per exemple: sleep!

Simon says és un joc molt atractiu per als alumnes, ja que han de prestar molta atenció per no equivocar-se i a la vegada treballen molt de vocabulari i el més important és que disfruten tant i només ens demanen jugar cada moment...

 

 

Com que només tenim una horeta i mitja setmanal hem de comprimir molt les sessions per fer-las més productives i sobretot que no siguin too much per a ells. Després de fer un ratet de llibre, la resta de la classe la dedicam a jugar, play videos i cantar entre d'altres per realitzar una sessió lúdica pels alumnes i també per a nosaltres :)))

Carnival around the world 2nd STEP

Han treballat molt bé dins l'aula, han sortit moltes idees i propostes diferents de decoració i aquí tenim els resultats...

Jose i Vicent: Notthing Hill

Luka, Joan, Marc & Nacho: Brazil

Luka, Nacho, Joan & Marc: New Orleans

Alejandro, Lucia & Arantxa: Cadiz

Alejandro, Lucia & Arantxa: Oruro

Mohamed & Sofian: Venice

Laura, Saioa & Sabina: Sitges

David, Noam & Paula: Barranquilla

Júlia & Clara: Niza

Núria & Dulce: Tenerife

Per acabar ja només ens queda fer les exposicions orals sobre cada "Carnival" i com sempre hi haurà reportatge fotogràfic ;)

Carnival around the world 1st STEP

Una vegada els alumnes de 3r han recopilat la informació sobre els diferents carnavals, el que hem fet ha estat en grups treballar-la, és a dir, corregir i seleccionar el que els resulta més significatiu per desprès traslladar-la a la màscara final...
Aquí va un petit reportatge:

Cinema time

Per aquest trimestre hem començat a projectar "Frozen" per als cursos que van des de 3r fins a 6è. La sessió està plantejada de forma que es visionen 15 minuts de pel·lícula en anglès amb subtítols en castellà, desprès els hi dictam unes preguntes relacionades amb el que s'ha vist i es torna a veure els mateixos quinze minuts en anglès però aquesta segona vegada els subtítols en anglès també i d'aquesta manera i amb molta atenció trobaran les respostes. Al principi resulta un poc complicat i de vegades trobar la resposta no és possible, però l'objectiu principal és acostumar la oïda i començar a introduir-se en el món de les pel·lícules en anglès amb subtítols.

Aquí podeu veure una sessió de cinema amb els alumnes de sisè.

Aclaracions 3r treball voluntari "Carnival around the world"

Sembla que hi ha hagut petites confusions sobre l'elaboració del treball...

El primer de tot que vull aclarir és que la recopilació de la informació se pot fer tant individualment com en grups, és a dir, no fa falta que els alumnes quedin fora d'horari escolar per fer el treball. El que a mi més m'interessa és que duguin la informació que han trobat (amb els seus companys o tot sols, això és indiferent) i, aquí si, dins l'aula treballar en grups. Cada alumne pot dur la seva pròpia informació i desprès amb el seu grup compartir-la, seleccionar-la o descartar-la per la d'un altre. Però jo vull veure com fan feina i treballen amb la informació dins l'aula en grups.

La segona cosa per aclarir és que no vull un copy-past tret d'Internet, ni un text extra llarg amb molt de vocabulary que ni els propis nins saben que vol dir i ja ni parlar d'un text traduït per Google translator.... M'interessa que els alumnes triin de tota la informació aquella que troben més important i que sobretot la entenen, més que res perque a l'hora de fer l'exposició oral, vull que ells sàpiguen que ens van a explicar i així la resta ho entendrà...

A l'entrada anterior d'aquest blog vaig escriure un exemple de com es pot entregar la informació, res més! perquè no tenen nivell per explicar-me que tal any va ser declarat per la UNESCO...etc, etc, etc.

Salutacions a tots i bon cap de setmana!

Info 3r per "Carnival around the world"

Amb motiu del proper carnaval, els alumnes de 3r realitzaran un treball voluntari sobre les diferents celebracions que es fan pel món.
L'objectiu és ampliar la informació dels nostres mapes (ja durant el primer trimestre varem realitzar el treball d'anglès pel món) i que els nins coneguin un poc més sobre aquesta festa a altres països.

El treball consisteix en:
1) Títol: el país que els ha tocat en el sorteig.
2) Situació en el mapa: This Carnival is celebrated in...
3) Idioma que parlen al país que els hi ha tocat fer.
4) Escriure 3 característiques bàsiques i típiques del carnaval que els hi ha tocat.

Per exemple:
"CADIZ"
Cadiz is a city located in the south of Spain. In this city people speak Spanish. In Cadiz, is typical to sing songs like "chirigotas", dress in homemade costumes and walk around the streets having fun!

ELS GRUPS I ELS CARANVALS HAN QUEDAT DE LA SEGÜENT MANERA:
1) JOAN, LUKA, NACHO I MARC: BRASIL/NEW ORLEANS.
2) JOSE I VICENT: NOTTHING HILL.
3) DULCE I NÚRIA: TENERIFE.
4) ARANTXA I LUCÍA: CADIZ/ORURO.
5) CLARA I JULIA: SITGES.
6) LAURA, SABINA I SAIOA: NIZA.
7) MOHAMED I SOFIAN: VENECIA.
8) PAULA, DAVID B. I NOAM: BARRANQUILLA.

La informació recopilada s'entregarà divendres dia 6 de Febrer  en brut i aquí a l'aula la corregirem i la prepararem per poder fer una presentació oral en base a l'escrit per a la resta de la classe.

Salutacions!!!